기독교교육학은 무엇인가?

박종석 | 한국학술정보 | 2009년 10월 15일 | PDF

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도서소개

기독교교육학이 늘상 해오던 것처럼 신학과 사회과학의 어중간한 종합적 응용적 성격의 연구를 통해서는 ‘기독교교육학’이라는 학문 자체뿐만 아니라 교회에 유효한 것이어야 할 기독교교육학의 기능 역시 제 역할을 하지 못하리라는 문제의식을 갖고, 기독교교육학이 어떻게 다른 학문에 의존하지 않고 독립적인 자율성을 가질 수 있는지를 저자 나름의 시각으로 탐구한다.

저자소개

박종석

서울신학대학교 기독교교육과(B.A.)
연세대학교 대학원 신학과(Th.M.)
한국 4개 신학대학교(감리교신학대학교, 서울신학대학교, 장로회신학대학교,
한신대학교) 공동 박사학위과정(Ph.D.)
〈현재〉
서울신학대학교 기독교교육과장
한국복음주의기독교교육학회 회장
한국복음주의신학회 편집위원
〈저서〉
『기독교교육의 지형도』
『기독교교육학의 선구자들』
『기독교교육심리』
『성서교육론』
『기독교교육과 프락시스: 성결교회를 중심으로』
『성결교회교육의 비전과 실천』 외

목차소개

머리말
I. 서 론
II. 학문의 조건
III. 기독교교육학의 연구 동향
IV. 기독교교육학의 현실
V. 기독교교육학의 탐구 영역
VI. 기독교교육의 구조
VII. 기독교교육학과 학문교류
VIII. 결 론
참고문헌
색인
저자약력

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