중도장애학생의 교육, 제8판

Fredda Brown, John McDonnell, Martha E. Snell | ㈜시그마프레스 | 2017년 03월 29일 | PDF

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도서소개

이 권위 있는 저서에서 여러 학자와 연구자들은 중도지적장애학생과 자폐성장애학생을 위한 교육과정과 교수 전반에 대한 정보와 근거 기반 실제를 제시한다. 책 전체에 걸쳐 다양한 연령과 장애 유형을 가진 학생들의 사례 연구가 제시되며, 모든 장에 자폐성장애학생에 대한 적용이 포함되어 있다. 모든 내용은 지지하는 연구의 출처를 명시하고, 근거 기반의 실제는 교사가 잘 이해하여 학급에서 적용할 수 있도록 명확하게 정의된 방법으로 설명된다.

저자소개

<엮은이>

Fredda Brown

미국 뉴욕시립대학교 퀸즈 칼리지 특수교육과 교수




John McDonnell

미국 유타대학교 특수교육과 교수



Martha E. Snell

미국 버지니아대학교 커리 사범대학 특수교육과 명예교수

역자소개

박은혜

이화여자대학교 사범대학 특수교육과 졸업

오리건대학교 대학원 졸업(M.A.)

오리건대학교 대학원 졸업(Ph.D.)

현재 이화여자대학교 특수교육과 교수

목차소개

제1장 중도장애학생 교육의 기본 개념과 실제

제2장 가족과 전문가의 협력

제3장 진단과 계획하기

제4장 학생 행동 및 학습의 측정

제5장 교수전략 선정과 교육환경 구성

제6장 통합학급을 위한 교수 설계 및 실행

제7장 개별화 긍정적 행동지원 고안과 실행

제8장 중도장애학생의 건강관리 요구

제9장 운동장애에 대한 이해

제10장 자기관리 기술 교수

제11장 사회적 능력과 또래관계 촉진

제12장 의사소통 기술

제13장 학업기술 교수

제14장 가정과 지역사회 기술

제15장 학교에서 고용으로의 전환

제16장 성인기의 희망

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