유미숙
숙명여자대학교 대학원 아동상담 전공 박사
숙명여자대학교 아동복지학과 아동심리치료전공 교수
한국놀이치료학회 고문, 서울가정법원 조정위원협의회 고문
교육부 중앙육아정책자문단, 여성가족부 성폭력예방자문단
국제공인 놀이치료전문가
한국놀이치료학회공인 놀이치료전문가
한국상담심리학회공인 상담심리전문가
신현정
숙명여자대학교 대학원 아동심리치료전공 박사(Ph.D.)
연성대학교 사회복지학과 교수 및 학생상담센터장
국제공인 치료놀이 치료사 및 트레이너(The TheraplayⓇInstitute)
게슈탈트놀이치료협회(West Coast Institute)인증 트레이너
김세영
숙명여자대학교 대학원 아동심리치료전공 박사수료
한국치료놀이협회 회장, 플레이플힐링상담센터 공동대표
숭실대학교 교육대학원 상담교육심리전공 겸임교수
국제공인 치료놀이 치료사 및 수련트레이너(The TheraplayⓇInstitute)
PCIT(부모－자녀 상호작용치료)공인 치료사 및 트레이너 레벨 1
COSP(안정성의 순환 부모교육) Registered Facilitator
홍라나
미국 시카고 로욜라대학 임상사회사업학과 박사
미국 시카고대학 사회사업과 CROSS 연구센터 상임 연구위원 및 겸임교수
국제치료놀이협회(The TheraplayⓇInstitute) 부회장
게슈탈트놀이치료협회(West Coast Institute) 외래교수
국제공인 치료놀이 치료사 및 트레이너(The TheraplayⓇInstitute)
PCIT(부모－자녀 상호작용치료)공인 치료사 및 트레이너 레벨 1
COSP(안정성의 순환 부모교육) Registered Facilitator
제1부 초기 양육 관계 애착
제1장 시야에 있지만 보이지 않는 것：안정애착의 결정적 중요성
제2장 안정성의 순환：탐색을 위한 안전기지와 안식처에 대한 아동의 욕구 이해하기
제3장 함께 있음：관계를 통해 아이의 욕구와 만나기
제4장 제한된 순환들：불안정과 적응의 힘
제5장 죠스 음악：마음상태에 따른 보살핌
제6장 순환의 완성
제2부 안정성의 순환 개입
제7장 관계 관찰
제8장 상호작용 평가：감별진단과 투쟁의 고정핀 인식
제9장 핵심 민감성을 통한 마음상태와 방어과정 이해하기
제10장 부모 지각 평가：치료 효율성 강화를 위한 안정성의 순환 인터뷰 활용하기
제11장 치료 원칙과 계획
제12장 안정성의 순환 개입 프로토콜
제3부 사례 소개
제13장 로라와 애슐리
제14장 안나와 샘
제15장 쉘리와 제이콥
