배상훈
펜실베이니아 주립대학교에서 교육정책과 인적 자원개발을 전공하였고, 현재 성균관대학교 교육학과 교수, 학생처장, 학생성공센터장으로 재직 중이다.
권숙진
한양대학교에서 교육공학을 전공하였고, 현재 호원대학교 유아교육과 교수로 재직 중이다.
신종호
한양대학교에서 교육공학을 전공하였고, 현재 아주대학교 다산학부대학 교수, 교수학습개발 센터장으로 재직 중이다.
최재원
아주대학교에서 미디어를 전공하였고, 현재 아주대학교 교수학습개발센터 연구원으로 재직 중이다.
제 1 장 고등교육에서 빅데이터와 학습분석
제 1 부 빅데이터
제 2 장 빅데이터와 학습분석의 최근 동향 및 미래 연구 방향
제 3 장 고등교육에서 빅데이터 활용 : 개관
제 4 장 고등교육에서 빅데이터 연구방법론
제 5 장 빅데이터 패러다임과 임베디드 디지털 생태계
제 6 장 연구중심대학에서 숙의 공간의 필요성
제 2 부 학습분석
제 7 장 대학에서 데이터 분석 및 학습분석에 관한 윤리적 고려사항
제 8 장 빅데이터, 고등교육과 학습분석:공정성을 넘어 돌봄의 윤리로
제 9 장 빅데이터 관점에서 대학의 교육과정과 학습 분석
제 10 장 학습분석을 활용한 개입과 평가:영국 개방 대학 사례
제 11 장 활동 데이터 기반 소셜러닝 분석 도구
제 12 장 개방형 학습분석 생태계
제 13 장 커뮤니티 칼리지 학생 데이터로 일반대학의 학생 성공 예측
제 14 장 몰입형 대화 기반 시나리오에서 과학탐구 기술의 평가
제 15 장 의과대학에서 학습분석의 적용:임상해부학 e케이스