머리말 _ 놀이는 아이가 세상을 배우는 통로다
1장 아이에게 인형은 왜 특별할까
일상적인 장난감이 되기까지
머리말 _ 놀이는 아이가 세상을 배우는 통로다
1장 아이에게 인형은 왜 특별할까
일상적인 장난감이 되기까지
단순한 인형으로 놀아야 하는 이유
2장 안정감이 필요한 나이 : 만 0~1세
신생아의 눈으로 본 놀라운 세상
유아 교육용 장난감은 필요 없다
3장 흉내 내고 만지고 배우는 나이 : 만 1~2세
아이는 부모의 거울이다
그림과 춤의 닮은 점
은은한 색의 장난감 주기
양모와 나무 VS 플라스틱
유아기에 자연을 활용해 놀기
4장 말하고 관찰하는 나이 : 만 3~4세
수많은 단어를 가지고 놀기
인형에서 ‘나’를 발견하다
절대 피해야 할 장난감
그림에서 ‘나’를 발견하다
계속 변화하는 역할 놀이
반복에서 오는 즐거움
5장 생각이 쑥쑥 자라는 나이 : 만 5~6세
스스로 만들어가는 놀이
그림으로 보는 아이의 내면
힘을 적게 들이면서 놀아주기
아이의 상상력을 키우는 단순한 인형
거의 모든 것으로부터 영향 받는 시기
6장 세상을 적극적으로 탐구하는 나이 : 만 7세 이상
두 번째 성장 주기의 시작
놀면서 규칙에 익숙해지기
그리고 감상하고 비판하기
아이가 직접 만드는 인형
집안일로 보람을 느끼게 하자
전쟁놀이가 아직도 필요할까?
명절과 계절을 활용해 놀기
7장 창조적인 아이로 성장하기 위해 필요한 것
놀이를 지시하지 말 것
교육을 멈추고 스스로 경험하게 할 것
숨을 수 있는 장소를 줄 것
상상력을 방해하는 장난감을 치울 것
아이의 선택에 가이드를 줄 것
교육용 완구의 환상에서 벗어날 것
가상세계보다 현실을 탐구하도록 할 것
8장 좀처럼 놀지 못하는 아이라면
지루해하고 의욕이 없을 때
산만하거나 부모에게 의존적일 때
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