피아제수행한 아동의 도덕성 발달 이론과 도덕교육이론을 체계적으로 요약하여 소개하고 있다. 제1장은 아동이 어떻게 도덕을 생각하는 가에 초점이 맞추어져 있고, 제2장은 도덕적 실재론이고 제3장은 아동이 어떻게 협동과 정의에 관해 개념을 습득하고 발달시키는 가에 초점이 맞추어져 있다. 제4장은 피아제의 인성발달 이론을 소개하고, 제5장은 피아제의 뒤를 이어 콜버그가 발달시킨 도덕성 발달 이론을 간략하게 소개하고 있다.
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저자소개
서울교육대학교
- 세종대학교
- 서울대학교 대학원 윤리교육전공(석사, 박사)
- 한국교육개발원 연구원
- 한국도덕윤리과교육학회장
- 한국초등도덕교육학회 편집위원장
- 현재, 공주교육대학교 윤리교육과 교수
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목차소개
제1장 아동의 도덕 이해는 아동이 도덕을 어떻게 이해하는 가를 살피고 있다.
제2장 도덕적 실재론은 아동이 생각하는 도덕적 실재를 고찰하고 있다.
제3장은 아동에게 있어 협동과 정의 개념이 어떻게 발달하는가를 살피고 있다.
제4장은 피아제의 인성 발달 이론을 소개하고 있다,
제5장은 피아제의 이론을 더욱 발달 시킨 콜버그를 살피고 있다.
