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학교로 간 미디어

한국언론학회 미디어교욱위원회 | 다할미디어 | 2005년 06월 10일 | EPUB

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도서소개

미디어교육의 공교육화를 위한 한국언론학회의 입장을 대변하여 연구한 연구물들을 정리하여, 알기 쉽게 풀어서 세상에 내놓은 것이다. 특히 교사 양성과 관련된 교육정책과 국내외 사례, 대학에서의 교사 양성방안 등 현실적인 세부주제를 선정하여 각 전문연구들이 집필을 담당하였고, 아울러 교사 양성방안 외에도 미디어교육의 공교육화를 위해서는 교과목 선정, 교육과정 개발, 교재 준비등 다양한 준비작업이 요청된다는 판단하에 미디어교육 교재 분석과 교육과정에 대한 연구가 포함되었다.

저자소개

김기태 : 호남대학교 신문방송학과 교수



김성완 : 아주대학교 교육대학원 교수



김양은 : (사)사이버문화연구소 소장



김영순 : 인하대학교 사회교육과 교수



문혜성 : 연세대학교 교육연구소 전문연구원



박병호 : 연세대학교 교육연구소 객원연구원



박수경 : 북의정부 송현고등학교 교사



박지선 : 인하대학교 교육연구소



심상민 : 서울 경동고등학교 교사



안정임 : 서울여대 언론영상학과 교수



양유정 : 연세대학교 교육연구소 연구원



원용진 : 서강대학교 신문방송학과 교수



이창근 : 고나운대학교 미디어영상학부 교수



전경란 : 이화여대 언로홍보영상학부 강사



정현선 : 경인교육대학교 국어교육과 교수

목차소개

머리말



제1부 학교, 미디어교육 어떻게 시작할까



제1장 미디어교육긔 개념 및 학교 미디어교육의 방향

제2장 미디어교육의 이념과 현실정책

제3장 한국 학교 미디어교육의 실태 및 특성

제4장 한국의 교육과정과 미디어교육

제5장 교과교육과 미디어 교육



제2부 학교, 미디어교육 이렇게 준비한다



제6장 해외의 미디어교육 교사 교육사례

제7장 학교 미디어교육을 위한 교육정책적 방향

제8장 대학에서의 미디어교육 교사 양성

제9장 학교 미디어교육 교재 분석

제10장 학교 미디어교육 교과과정 연구와 향후 과제



참고문헌

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저자소개

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