이동국 _충북 청운중학교 교사이자 미래교육공감연구소의 교사 연구자. 교육학 박사(교육공학 전공)로 주요 관심사는 미래교육, 프로젝트 학습, AI·에듀테크이다. 생성형 AI의 교육적 활용, 개별화 맞춤형 교육, 미래교육에서 메타버스 활용, 학생 참여형 수업 설계 등을 연구하고 있다. 『디지털 교육 트렌드 리포트 2024』(공저), 『교과융합 프로젝트 수업과 학습공동체 이야기』(공저) 등의 도서와 논문을 다수 집필하였다.
이은상 _서울성동광진교육지원청 장학사이자 미래교육공감연구소의 연구자. 교육학 박사(교육공학 전공)로 주요 관심사는 미래교육(학교), 교사역량 개발, 수업·평가 설계이다. 연구자이자 실천가로서의 선생님들과 교사학습공동체를 지원하고 있다. 『협력적 수업 설계 가이드』, 『세상을 바꾸는 수업: 체인지메이커 교육』, 『교사, 평가에 질문하다』(공저), 『디지털 교육 트렌드 리포트 2024』(공저), 『대한민국 1호 미래학교』(공저) 등의 도서와 논문을 다수 집필하였다.
이봉규 _충북 증평여자중학교 교사이자 미래교육공감연구소의 교사 연구자. 교육학 박사(교육공학 전공)를 수료하였으며 주요 관심사는 미래교육, AI·에듀테크, 개별화 교육이다. 생성형 AI의 교육적 활용, AI 학습 시스템 활용 개별화 수업, AI·에듀테크 활용 양상 등을 연구하고 있다. 『미래학교 설립·운영 모델 개발 연구』, 『미래창의교육 콘텐츠 개발』, 『국가수준 수행형 기반 디지털 리터러시 수행문항 개발』, 『AI 활용 교육을 위한 교사 역량 도출 연구』 등의 연구와 자문에 참여하였다.
김성종 _경기도 오산 광성초등학교 교사이자 미래교육공감연구소의 교사 연구자. 교육학 박사(교육공학 전공)로 주요 관심사는 교수설계, 에듀테크, 인터랙티브 미디어아트이다. 상황학습 이론과 메타버스·AI의 활용, 교육공학 이론을 적용한 수업 연구·실천 방안 등을 연구하고 있다. 『스크래치 인터랙티브 아트』(공저) 등의 도서를 집필하였다.
강동우 _서울공연초등학교 교사이자 미래교육공감연구소의 교사 연구자. 교육학 석사(정보통신교육 전공)로 주요 관심사는 데이터 분석, AI·에듀테크, 뇌과학이다. 데이터 분석을 통한 학습자 지원, 뇌과학과 교육 심리, 인공지능 기반 융합교육, 메타버스의 교육적 활용 등을 연구하고 있다. 『지능정보사회에서 교사의 역할』(공저) 등의 도서를 집필하였다.
김두일 _서울 한영중학교 교사이자 미래교육공감연구소의 교사 연구자. 교육학 석사(교육공학 전공)로 주요 관심사는 프로젝트 수업 및 설계, 디지털 시민성, 에듀테크, 디지털 교과서, 인공지능(AI), 유니버셜 수업이다. 다양한 상호작용을 최적화하여 모두의 가능성을 발견하고 만족을 이끄는 좋은 수업(VIOLET)을 위해 노력하고 있다.
이은주 _서울 오류중학교 교사이자 미래교육공감연구소의 교사 연구자. 교육학 석사(AI융합교육 전공)로 주요 관심사는 미래교육, AI·에듀테크, 기초학력이다. 에듀테크 활용 피드백, AI 기반 기초학력 지원, 생성형 AI의 교육적 활용 등을 연구하고 있다. 『대한민국 1호 미래학교』(공저) 등의 도서를 집필하였다.
