들어가는 말 책 중신이 아닌 사람 중심의 '읽기'를 그리며
:1장: 책과 책 읽기란 무엇일까?
쓰고 읽는 다는 건 어떤 의미일까?
쓰기와 읽기는 소통이다!
《미스터 핍과》《기억 전달자》를 통해 살펴보는 책 읽기의 의미
책 읽기의 가치란?
:2장: 제3의 공간, 도서관에서의 책 읽기
헌책방, 서점, 북카페 그리고 도서관
제3의 공간, 도서관의 발견
공공적ㆍ사회적ㆍ미래적 책읽기란?
:3장: 아이와 함께하는 도서관 활용법
취학 전 아이들에게 권하고 싶은 도서관의 위치와 조건
시인을 키우는 도서관
도서관을 향해 걸어오라
초ㆍ중ㆍ고등학생을 위한 도서관 활용법
'나'를 찾아 도서관 탐험을 떠나자
다양한 방법으로 다시 배우자
도서관에서 무엇을 배워야 할까?
:4장: 책, 어떻게 읽을 것인가?
정보가 넘쳐나는 사회에서 길을 잃지 않는 책 읽기
한 권의 책에서 완벽함을 구하지 말아라
'어떤 책을 읽을까'가 아닌 '어떻게 읽을 것인가'로 생각을 전환하라
책에 도전하고 실패하라, 그 과정을 즐겨라
'나만의 방식'으로 책 읽기
'나만의 방식'으로 읽는《원더박스》
한 가지 주제로 여러 책 엮어 읽기
문학에서 말하는 사서의 세계
:5장: 통섭의 책읽기, 컬렉션
흩어져 있는 것을 한곳에 모으다
컬렉션에서 주인공은 책이 아니라 사람이다
컬렉션은 한 권의 책에 집중하지 않는다
컬렉션의 궁극적인 목적은 독자 개발이다
:6장: 다양한 컬렉션
도서관을 주제로 한 컬렉션
재미있는 괴물 이야기를 주제로 한 컬렉션
누구나 좋아하는 탐정추리소설 컬렉션
'들려주는 이야기'에는 어떤 게 있을까?
어른이 아이에게 들려주는 에피소드가 있는 책
모든 세대를 위한 그림책 컬렉션
40대 여성, 책을 통해 나를 발견하다
나가는말 내가 평생 책과 연애한 까닭
도서소개
저자소개
목차소개
