프롤로그 그런 거 알게 되거든 저한테도 좀 알려주세요
제1부 선생님, 교권이 뭐예요?
1. 소통, 그것은 사랑의 또다른 이름
2. 선생님, 교권이 뭐예요?
3. 3월에 아이들을 잡으면 정말 1년이 편할까?
4. 마음의 쓰레기밭에서 "사과"꽃을 피우다
5. 벚꽃나무 아래서 아이들과 통하다
6. 아이들을 만나기 두려울 때가 있다
7. 사랑은 사랑이되 불순한 사랑이로다 _내가 아이들에게 "좋은 교사"가 될 수 없었던 이유
8. 꿈이 없는 아이들, 그들만의 잘못일까
9. 선생님은 현실을 너무 몰라요 _현실에 안주하느라 더이상 꿈꾸지 않는다면
10. 교사는 어딘가에 상상력의 우물을 숨기고 있을 때 아름답다
11. 아이들의 행복에 민감한 교사가 되고 싶다
12. 어느 예비교사의 아름다운 번민
제2부 아이들과 함께 있으면 나는 내가 좋아진다
13. 네 자퇴원 아직 내 서랍 안에 있다 _마지막으로 아이를 찾아가다
14. 수업중에 학생이 비웃었다, 어찌 수습할까? _느린 수업 이야기
15. 선생님의 스킨십이 부담스러웠어요!
16. 남자친구와 진도 너무 빨리 나가지 마!
17. 개 때문에 수업에 안 들어온 아이들
18. 제 이름은 알아서 뭐해요? _교사에게 불손한 아이, 어떻게 할까
19. 가끔씩 버럭 화를 내도 미움은 없이
20. 밥보다도 진실이 고팠던 제자 이야기
21. 수업시간에 휘파람을 부는 아이들 _창조적으로 반응하기까지
22. 아이들과 함께 있으면 나는 내가 좋아진다
23. 노래 <빈센트>로 슬픔을 수업하다
24. 선생님은 그애를 바라볼 때만 눈이 빛나요
3부 시나브로 시나브로 변해가는 아이들
25. 첫 수업시간부터 아이들에게 욕을 하다
26. 교사의 인격적인 지도를 낯설어하는 아이들
27. 왜 항상 선생님만 옳다고 생각하세요?
28. 그 아이는 왜 벌을 토막 내 죽였을까?
29. 미워하지 않고 기다리는 것도 하나의 기술이다
30. 반장 아이는 왜 수업시간에 괴성을 질렀을까? _인간을 이해하면 학생도 이해하게 된다
31. 사막과 아버지, 그들이 아름다운 것은
32. 시나브로, 시나브로 변해가는 아이들
제4부 오늘 처음 교단을 밟을 이들에게
33. 오늘 네가 처음 교단을 밟는 날! _이제 나의 동료가 된 아들에게
34. 내가 쏜 가르침의 화살이 아이 가슴에 비난으로 꽂힌다면 _비난과 가르침의 차이
35. 아이들이 미워질 때는 어떻게 해야 하죠?
36. 23년차 교사가 2년차 교사에게 보낸 편지
37. 나는 실패한 교육자입니다
38. 언제쯤이면 아이들이 해질녘에 집에 갈 수 있을까?
39. "거부하는 법"도 가르쳐야 한다 _세상에 대한 불만을 키워가는 아이들
40. 의사 됐다 해도 기껏 절반의 성공 아닌가?
41. 나를 위한 열정을 반성하다
42. 요즘 아이들을 만나는 일이 쉬워지고 있습니다 _내가 교사로서 행복한 이유
에필로그 사랑의 대상이 아닌 사랑의 주체로
도서소개
저자소개
목차소개
